Дети – инвалиды или просто дети?

Как-то на одном сайте мамы, у которых есть дети-инвалиды, делились своим опытом, как следует вести себя в общественных местах, чтобы их малышам было комфортно. Статья как статья, но вот некоторые комментарии вызвали у меня большое удивление. Примерно такие: «Не у всех дети – инвалиды, так что лучше рассказать, как обычным людям держать себя с ними?»
Как раз обычный, то есть нормальный человек такой вопрос попросту не задаст. Разве может взрослый всерьез интересоваться, как вести ему себя с другими людьми, с детьми? Неужели мама с папой в детстве не научили? И какая разница – взрослые, дети – инвалиды, старики?
Но, увы, людей с ограниченными душевными возможностями у нас гораздо больше, чем с физическими. Потому не часто встретишь мам, у которых дети – инвалиды играют на детской площадке. Он стараются не ходить туда: знают, что их ждет. Вот к малышу в инвалидной коляске подходит заинтересованный карапуз – пообщаться о чем-то своем, важном, нам, взрослым недоступном. И тут же к этому карапузу подбегает его испуганная мама и в лучшем случае утягивает его со словами: «Не мешай мальчику, он болеет», в худшем – уводит с нервным отвращением.

Особые дети
По оценкам независимых экспертов в России на сегодняшний момент насчитывается около полутора миллионов детей-инвалидов, что составляет по их оценкам около пяти процентов от общего детского населения страны.
Основная масса сирот-инвалидов родителей… имеет. Это те, кто лишен родительских прав либо отказался от ребенка при рождении. Те, кто побывал в домах ребенка (здесь держат брошенных детей до трех лет), навсегда запомнили эти несчастные создания с порушенным, перевернутым сознанием…

Система специализированных школ-интернатов доступна всем инвалидам, что обеспечивает охват всех инвалидов системой неполного среднего образования. Школы-интернаты приспособлены для инвалидов определенного вида заболевания и имеют специальные методики, учебные материалы и пособия. В школах работают квалифицированные педагоги и специальный персонал, которые имеют навыки работы с такими учениками.

Для практической реализации инвалидами права на образование в Украине функционируют общеобразовательные заведения разного уровня, снабжены специальными программами, вспомогательными техническими средствами, которые позволяют осуществлять совместное обучение здоровых и инвалидов. Для детей-инвалидов, состояние здоровья которых исключает возможность обучения и воспитания в учебно-воспитательных учреждениях системы образования на общих основаниях, создаются специальные дошкольные учебные заведения, школы-интерна-ти, учебно-воспитательные комплексы, учебно-реабилитационные центры, специальные классы при общеобразовательных школах. У183 специальных детских садах и 391 специальной общеобразовательной школе-интернате восьми типов учится и воспитывается более 60 тыс. детей с проблемами физического или умственного развития, среди которых большинство дети-инвалиды. Обучение в них осуществляется отдельными учебными планами и программами, разработанными и утвержденными Министерством образования и науки.